La Evolución y los Simpson

thtirso@hotmail.com

INTRODUCCIÓN

En los últimos años la Teoría de Evolución de Darwin, ha sido blanco de innumerables críticas. La interpretación que se hace de algunos de sus postulados y la impreprecisión en el uso de sus conceptos han llevado a los medios de comunicación a distorsionarla,  originando  falsas  creencias.

En esta WebQuest se analizará un video, cargado de una gran  cantidad de aciertos desde el punto de vista evolutivo, pero también con errores conceptuales que el estudiante deberá identificar, aplicando así lo que aprende en  clase en  la vida cotidiana.

ESTUDIANTES

Esta web va dirigida al alumnado perteneciente al tercer año,   cubriendo algunos contenidos de la Cátedra de Biología.Se podría emplear también en cuarto año, haciendo los ajustes necesarios. Los alumnos además de conocer y comprender los conceptos básicos de la teoría de evolución, deberán manejar algunas  herramientas en el uso de las páginas web.

ESTÁNDARES

La Webquest esta diseñada para:utilizar  eficazmente y con responsabilidad las tecnologías de la información y de la comunicación.

Favorecer la reflexión y el pensamiento crítico,  se pretende que el alumno adquiera una capacidad muy necesaria: la de filtrar y criticar lainformación recibida.

Que los estudiantes puedan comunicar sus planteamientos y conclusiones.

PROCESOS

Es una actividad individual,   donde se utilizará El Blog de Biología. Se analizará  el video “La Evolución deHomero Simpson” y el  contenido del  artículo de la página indicada, y se redactará un comentario con instrucciones precisas acompañado de una imagen también comentada,una vez colocada en el Blog, se enviará el enlace a la docente.

Se realizará en dos períodos en el laboratorio de Informática, siendo una actividad interdisciplinaria, contando con la colaboración de los profesores deInformática de la institución

 RECURSOS

Humanos: Docentesde Biología y de Informática/Estudiantes de tercer año

Laboratorio de Informática, una máquina para cada estudiante.

Blog personal

 http://www.drgen.com.ar/2010/09/evolucion-imagenes/

  EVALUACIÓN

Se evaluará el comentario siguiendo los criterios expuestos en la página del estudiante, además de la puntualidad de la entrega en la fecha propuesta y la disposición al trabajo.

 

CONCLUSIONES

Muy impresionante el video que muestra la evolución de Homero, en algunos casos muy apegado a la realidad de los principios básicos de Evolución, inducir a los estudiantes al análisis del video permitirá desarrollar la capacidad de  aplicar los conocimientos adquiridos, favoreciendo además el pensamiento crítico y reflexivo.

 CRÉDITOS

Mi profundo agradecimiento a:

Profa. Ingrid Puchi por su acompañamiento  y colaboración en la elaboración de esta WebQuest

 Prfa. Ana Taborda y Prfa. Patricia Perrota, por su disposición a la aplicación,desarrollo y seguimiento de esta Webquest .

A Ruth Guahmichde Lustgarten y a  SeaVirtual por la oportunidad de realizar estos cursos en línea.