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Martín Fierro, ¿La identidad nacional?
Evaluación
Los criterios de evaluación se han seleccionado con relación a los contenidos de aprendizaje de esta webquest. Como podrán darse cuenta, el porcentaje del puntaje llega al 90%.
El 10% restante se tendrá en cuenta la Corrección, es decir el grado en el que el escritor demuestra un empleo correcto de: la ortografía, la puntuación, la sintaxis; y el manejo de minúsculas y mayúsculas.
Rubric
| # | Novato | Aprendiz | Competente | Distinguido | Puntaje |
|---|---|---|---|---|---|
| Propósito/Audiencia | Conciencia limitada de la audiencia y/o propósito. Organización azarosa | Alguna evidencia de comunicación con la audiencia y/o propósito; algunas equivocaciones en el enfoque del escrito | Se enfoca en un propósito, se comunica con una audiencia y se evidencia un tratamiento apropiado. | Establece un propósito y mantiene claro elobjetivo; fuerte conciencia de la audiencia y evidencia de un tono apropiado | 15% |
| Desarrollo de las ideas/ Estructura | Desarrolo mínimo de las ideas; pocos detalles o no relacionados | Desarrollo poco elaborado de las ideas; detalles repetitivos o no elaborados | Profundidad en el desarrollo de las ideas; con apoyo en detalles relevantes y elaborados. | Profundidad y complejiad en las ideas, con apoyo en detalles pertinentes, atractivos y eriquecedores. Evidencia de análisis y reflexión | 20% |
| Organizacion (orden lógico; coherencia, cohesión) | Organización azarosa y débil | Lapsus en la organización y la coherencia | Organización coherente y lógica | Organización cuidadosa, ingeniosa y sutil. | 20% |
| Oraciones y léxico | Estructura de las oraciones incorrectas o poco efectivas | Estructura de las oraciones demasiado simple. Lenguaje simple e impreciso. | Estructura de las oraciones controlada y variada. Lenguaje efectivo y aceptable. | Variedad en la estructura de las oraciones. Lenguaje preciso y rico. | 35% |
Puntaje Total: 90% |
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