WebQuest
Detective I.T.
Evaluation
Los estudiantes serán evaluados en base a
criterios en las siguientes tres áreas. El componente de investigación se centrará en la
capacidad de los estudiantes para extraer y sintetizar información de una
variedad de fuentes de Internet. El componente de producto se centrará en la calidad general y el diseño del reporte.
Cualquier pregunta sobre las expectativas deben ser dirigidas a su profesor.
Rubric
| # | 4 - Exelente | 3 - Muy Satisfactorio | 2 - Satisfactorio | 1 - Pobre | Score |
|---|---|---|---|---|---|
| Calidad de Información | La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos. | La información da respuesta a las preguntas principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos. | La información da respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles y/o ejemplos. | La información tiene poco o nada que ver con las preguntas planteadas. | 25% |
| Diagramas e Ilustraciones | Los diagramas e ilustraciones son ordenados, precisos y añaden al entendimiento del tema. | Los diagramas e ilustraciones son precisos y añaden al entendimiento del tema. | Los diagramas e ilustraciones son ordenados y precisos y algunas veces añaden al entendimiento del tema. | Los diagramas e ilustraciones no son precisos o no añaden al entendimiento del tema. | 25% |
| Fuentes | Todas las fuentes de información y las gráficas están documentadas y en el formato deseado. | Todas las fuentes de información y las gráficas están documentadas, pero unas pocas no están en el formato deseado. | Todas las fuentes de información y gráficas están documentadas, pero muchas no están en el formato deseado. | Algunas fuentes de información y gráficas no están documentadas. | 25% |
| Redaccíon | No hay errores de gramática, ortografía o puntuación. | Casi no hay errores de gramática, ortografía o puntuación. | Unos pocos errores de gramática, ortografía o puntuación. | Muchos errores de gramática, ortografía o puntuación. | 25% |
Total Score: 100% |
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