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New York Tour
Evaluation
La evaluaci�n ser� sujeta a una escala de estimaci�n en la cual se tomar�n en cuenta tanto los rasgos creativos del estudiante como la coherencia con las exigencias del docente y el producto final.
Rubric
| # | �ptimo | Bueno | Mejorable | Deficiente | Score |
|---|---|---|---|---|---|
| Creatividad | Excelente capacidad para la creaci�n de productos innovadores respetando limitaciones y exigencias. (10 puntos) | Gran desempe�o en la producci�n creativa, con ciertas faltas en el apego a las exigencias previas. (7.5 puntos) | Intenci�n de cumplir el objetivo, pero hay muchas faltas respecto a cumplir con ciertos preceptos (5 puntos) | Muy poco desempe�o respecto al logro de la tarea. (2.5 puntos) | 10 |
| Diapositivas | Las diapositivas son visualmente arm�nicas, ordenadas, coherentes con el tema y cumplen con la cantidad m�xima o m�nima previamente establecida.(5 puntos) | Las diapositivas presentan armon�a visual y coherencia con el tema, pero no cumplen con la cantidad m�xima o m�nima previamente establecidas. (3 puntos) | Las diapositivas tienen armon�a visual, pero no coherencia con el tema o viceversa ni cumplen con la cantidad m�xima o m�nima previamente establecidas.(2 puntos) | Las diapositivas no tienen ni armon�a visual ni coherencia con el tema, adem�s, no cumplen con la cantidad m�xima o m�nima previamente establecida.(1 punto) | 5 |
| Recursos | M�ximo aprovechamiento de los recursos facilitados por el profesor, adem�s de otros a consideraci�n del estudiante sin perder la intenci�n original de la tarea.(5 puntos) | Uso de los recursos facilitados por el profesor, pero se hace referencia de p�ginas web no coherentes al prop�sito original. (3 puntos) | Poco provecho de los recursos facilitados por el profesor, adem�s de la inclusi�n de informaci�n fuera del prop�sito original. (2 puntos) | No se usaron los recursos facilitados por el profesor, sino p�ginas web ajenas al tema original. (1 punto) | 5 |
Total Score: 20 |
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