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Fuentes primarias, secundarias y terciarias en la educación superior
Introduction
Esta página ha sido diseñada para los futuros estudiantes (¿tienes dudas?) de los cursos de Química 3001, 3002 y Biología 3101 y 3102, de la Facultad de Ciencias Naturales, Recinto de Río Piedras, de la Universidad de Puerto Rico. La Facultad de Ciencias Naturales utiliza los estándares de competencias de información de la Association of College and Research Libraries, en específico, el Information Literacy Standards for Science and Engineering/Technology para el desarrollo de los módulos instruccionales que ofrece. El módulo que se presenta cumple con dos destrezas del Estándar 1 las cuales se mencionan a continuación:
◊ Estándar 1: El estudiante determina la naturaleza de la información y cuánta necesita.
- Competencia 3: Tiene conocimiento de la literatura de su campo y cómo se produce. Destrezas a desarrollar:
√ Conoce cómo se produce, organiza y disemina la información de su campo
√ Reconoce la importancia de diferenciar las fuentes primarias y secundarias en su campo.
Alguna vez se ha preguntado ¿por qué debo usar algunas informaciones y otras las debo descartar? ¿Qué debo conocer para tomar esas decisiones? Mediante la participación en este módulo, el estudiante reconocerá la importancia de lo que son fuentes primarias y secundarias y entenderá por qué, según su disciplina académica, es importante reconocer la diferencia y la selección de estas. Este módulo ofrece la información que necesita para desarrollar las destrezas mencionadas como parte del laboratorio de Química.
Es importante que lea las instrucciones que se proveen en la sección Proceso, luego, siga cada una de las partes del módulo que han sido publicadas. Al completar el módulo podrá tomar la post-prueba (Post Test) correspondiente.
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